想了想，还是想写个大概，帮读者理一下。还有解释一些东西。
先要解释的是上一章出现的两个点。
首先是系统问题
其实在第七章我是有稍微暗示的，靠个人努力的是可以让技能的等级升级。
当时的清水惠理其实熟练度是够的，但是因为胆小和自我怀疑，所以没展现出实力。后来在远藤诚的鼓励下，才将平时积累的训练成果展现出来。
其实这样写我的心里也没底，我不知道读者对于这种隐藏信息怎么看。
如果这个设定让您的阅读体验感到不好，我在此表示歉意。
然后是水上诗织的学校没有获得全国大赛的最后一个名额的事。
相信有细心的读者已经看出来对方的失利的原因了。
在二十四章时我提过一嘴，原话是（根据几天前的抽签结果，他们将要在第一天演奏，而且演出的顺序排在都川高中的后一位。
这个排位说实话对他们来说并不是特别友好，毕竟都川高中从硬实力来说还是要强过他们。但评委听完前一轮的这么完美的演奏后，难免会对接下来的队伍苛刻一些。）
而铃兰雪子高中的演出顺序是恰好就是排在都川高中和紫藤苑高中后面。
与她们争抢第三个名额的北兰女子高中则是在第一天的前段部分早早的上场表扬了。
所以根据评委的评分，北兰女子高中以领先一个A的评价获得了最后的门票
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以下的内容关于远藤诚和樱井玲子在初中时发生的事情，和主角的心态演变过程。
主要是帮读者老爷们理一下。
但如果您对剧情已经有了自己的理解，对人物有了认知。不太建议您看以下的段落。
以下都是我以一个作者的视角去构思这两人时的一些想法或者背景设定吧。
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远藤诚是国二的时候加入的吹奏部，在那里，他遇到了如同木偶般的女孩（樱井玲子）。
那时候的他其实是把吹奏部当做一个过渡的工具而已（毕竟学校要强制加入一个社团）
当时他因为从清水惠理身上得到lv.2的能力，所以被社团里的人当成了大哥，让他当单簧管声部的组长。
然后他看到了单簧管声部的一个刺头，也就是樱井玲子。对方来到吹奏部就是在写作业，完全把其他人当成空气。所以远藤诚在某一天看不下后把她单独拉了出来。手把手的教会她乐器。
后来，少女喜欢上了单簧管，并且把远藤诚当做追赶目标。并且在追逐的过程中慢慢喜欢上了对方。（前面是有铺垫的，92的好感度）
而远藤诚其实也是对她有感情的，毕竟一个魅力值为10的女生天天粘着你，能不心动。只不过心里对这份感情是朦胧的。
所以两人到国三的关系其实是亦师亦友，亦对手又亦朋友（这个朋友是恋人未满朋友之上的。）
后来，樱井玲子被她的母亲发现成绩下降，要求她把音乐断掉，不许再碰。
但樱井玲子誓死不从，坚决抵抗（这也是她第一次反抗母亲。）
于是便有了比赛的赌约。
然后主角远藤诚这里，他为什么要放水。
他认为，自己其实是个凑数的人，只不过为了混个社团才加入的吹奏部。
他从一开始对单簧管是完全不感冒的，这东西的能力是系统给的，社团是凑数，可有可无。
所以对他来说，完全没有所谓对单簧管的喜爱。（其实在樱井玲子的带动下，他逐渐喜欢上了单簧管和音乐，只不过他自己不知道。）这个观点他一直保持到高二，也就是最近，他才恍然发现，原来自己喜欢舞台喜欢单簧管啊。（这可能就是所说的主角纠结原因）
然后回到国三的时候，当时的远藤诚认为，自己并不喜欢音乐。所以没有理由让他这么一个不喜欢音乐的人，去阻挡一个这么热爱音乐的人的道路。
对方天赋比他高，以后肯定超过他啊，走单簧管的路绝对是没毛病的。不应该被他拦在这里啊。
所以他就选择了放水。
但做出这个选择时，他显然是没有理解到樱井玲子的心意。
对于樱井玲子来说，她想要自己选，她不需要别人来帮她选。哪怕是主角也不行。
因为这是一种反抗，这是她对15年傀儡生涯的一种反抗。
ps：如果有读者想看他们国中时候的番外，可以在本章的本章说里扣个一，如果够11个人我就写。